Wykład "Rola kobiety w świecie islamu" na Wydziale Humanistycznym AGH

Grupa uczniów z naszej szkoły wzięła udział w wykładzie "Rola kobiety w świecie islamu" na Wydziale Humanistycznym AGH. Młodzież poznała podstawowe fakty i tradycje związane z rolą kobiety w kulturze islamu. Przekazane informacje pozwoliły im spojrzeć z większym zrozumieniem na tę kulturę, co można było zaobserwować w dyskusji, jaka wywiązała się po wykładzie. Uczniowie mieli okazję uświadomić sobie, że poznanie innych tradycji religijnych i kulturowych niż ich własna jest niezbędna w celu zrozumienia Innego. Po wykładzie uczniowie podzielili się swoimi spostrzeżeniami w wypracowaniach napisanych na języku angielskim.

Virtual Reality i tworzenie interfejsów w ramach warsztatów na Wydziale Humanistycznym AGH

Głównym założeniem warsztatów Nowe technologie w projektowaniu kultury na Wydziale Humanistycznym AGH było przedstawienie innej wizji kulturoznawstwa: niezredukowanego do opisu zastanych zjawisk kultury, lecz otwierającego się na współczesne przejawy popkultury, kultury nowych mediów i świata cyfry, kształtujące się na skrzyżowaniu humanistyki i nauk technicznych. Dzięki warsztatom uczniowie otworzyli swoje umysły na nowe możliwości, jakie daje przenikanie się tych dwóch światów, poznali nowe narzędzia do opisu coraz bardziej złożonej współczesnej rzeczywistości, zapoznali się z ofertą studiów dostępnych na Wydziale Humanistycznym. Część z nich wyraziła chęć dołączenia do zajęć Koła Naukowego Studentów działającego prze pracowni Virtual Reality.

Warsztaty z grywalizacji i tworzenia interfejsów w pracowni Virtual Reality na Wydziale Humanistycznym Akademii Górniczo-Hutniczej

Dnia 11.06.2019 r. uczniowie naszej szkoły wzięli udział w warsztatach z grywalizacji i jej wykorzystania we współczesnym świecie, jak i w procesie uczenia się.

Grywalizacja – co to jest?

Grywalizacja, nazywana również gamifikacją, to zastosowanie elementów gry (np. punkty, poziomy, questy) w innym środowisku niż sama gra. Inaczej mówiąc: nadajemy jakieś aktywności charakteru gry, żeby podnieść motywację zaangażowanych osób. Pozwala to zwiększyć entuzjazm z wykonywania tych czynności, których na co dzień staramy się unikać

Moda jako język współczesnej kultury

Jednym z założeń naszego projektu było nawiązanie współpracy z uczelniami krakowskimi, aby wspólnie z ich przedstawicielami móc dyskutować o wartościach, wiedzy i kompetencjach kluczowych dla młodych ludzi opuszczających naszą szkołę i wchodzących w świat uczelniany, a następnie na rynek pracy we współczesnej Polsce i Europie.

Dnia 21.05.2019 r. grupa uczniów naszego liceum wzięła udział w wykładzie prowadzonym przez dr. Jowitę Guję na Wydziale Humanistycznym AGH. Oferta edukacyjna tego wydziału jest niezwykle atrakcyjna dla uczniów - przyszłych studentów, ponieważ łączy nauki humanistyczne z nowymi technologiami.

Tematem naszego spotkania była moda, czym ona właściwie jest, oraz wizje futurystyczne i związek mody z nowoczesnymi technologiami.

Prowadząca wykład podkreślała fakt, że moda jest zjawiskiem kulturowym tego samego typu co literatura, film, teatr czy reklama. Moda sięga także do przyszłości - na pokazach można zauważyć

roboty, hologramy, przewidywanie wyglądu człowieka przyszłości. Właśnie ten nurt

był głównym przedmiotem rozważań podczas wykładu. W 1910/20 roku modowa

wyobraźnia futurystyczna zrodzona we Włoszech była bardzo optymistyczna,

doceniano technologię, myślano, że zmieni ona życie ludzi na lepsze. W futuryzmie

lat 60 ( lądowanie pierwszego człowieka na księżycu) wizja ta wciąż jest

pozytywna, następuje odkrycie młodości, psychodelia. Z kolei w latach 80

następuje pewnego rodzaju zapaść, przedstawiane są cyborgi, androidy,

ambiwalencja, sztuczność, materiały syntetyczne, wyzwolenie kobiet, obraz

przeciwko machinie kapitalistycznej. W latach 90 futuryzm staje się bardziej

mroczny, wręcz niepokojący, boimy się przyszłości, kobiety przedstawiane są jako

zmysłowe, ale zarazem bardzo groźne kosmitki, femme fatale. Przewijają się

obrazy kalectwa, śmieci, choroby. Wykorzystanie rzeczy interaktywnych, kobiety

są jak roboty, łączony jest pancerz z ciałem. Powstaje ,,Manifest Cyborgów”. W

1980r. Donna Haraway mówi, że ,,zmieniamy się w cyborgów”. Późniejsza wizja

przyszłości przestaje być do reszty pozytywna, Hiroszima chic (Japonia), ale też na

pokazach widać modelki ubrane w lateks, obcisłe stroje, kontynuowana wizja

groźnej, jak i kuszącej kobiety. 

Ogromnym przełomem w modzie były pokazy Aleksandra McQueena, który złamał system modowy. Wprowadził on elementy

romantyczne i piękne, a zarazem straszne. Miał także unikatową koncepcje, w

której pokazał ofiary gwałtu jako silne kobiety. Jego projekty wzbudzały wiele

kontrowersji, a sam geniusz popełnił samobójstwo, z czym poczekał do śmierci

matki, mimo tegoOstatnim pokazem projektanta była ,,Platońska Atlantyda” w której

przekazał swą wizje, że ludzkość zniknie, powrócimy do morza. Podczas tego

pokazu modelkom towarzyszyły miarowe, jednostajne ruchy maszyn. Obecnie w

modzie znów wracamy do tego, bo było, inspirujemy się przeszłością, jednak

dodajemy nowe elementy. W dzisiejszych czasach modny jest np. ubiór jak z lat

60, ale już bez tego optymizmu, który kiedyś dominował tamte projekty, a także

inspiracje high-tech.

"Europa jak... Polska" - rozstrzygnięcie konkursu

W jaki sposób różne kraje europejskie są podobne do Polski? Ile analogii można znaleźć w środowisku przyrodniczym i jak wypada gospodarka Polski na tle Europy? Okazuje się, że podobieństw jest całkiem dużo i nawet Malta jest jak…Polska. W tegorocznej edycji konkursu, który po raz kolejny odbył się pod honorowym patronatem Redaktora Naczelnego czasopisma „Poznaj swój kraj”, zwyciężyła Weronika Gwizdała z klasy 1h.
Młoda pasjonatka geografii otrzymała voucher na lot widokowy paralotnią ze szczytu góry Żar, prenumeratę czasopisma Traveler, okaz galeny, wejściówkę do Jaskini Wierzchowskiej, nagrody książkowe i przydatne geograficzne gadżety. Tymi wszystkimi prezentami będzie się cieszyła – podobnie jak laureaci drugiego i trzeciego miejsca – popijając herbatę/kawę i jedząc czekoladę ufundowaną przez sklep „Pożegnanie z Afryką”. Laureatką drugiego miejsca została Julia Rożek, również z klasy 1h. W nagrodę otrzymała bransoletkę z geograficznym motywem firmy Apart, prenumeratę czasopisma Traveler, okaz agatu, wejściówkę do Jaskini Wierzchowskiej, nagrody książkowe i geograficzne gadżety. Trzecim Geo-Ekspertem został Radosław Iciek z klasy 2d. Jako nagrody otrzymał: upominkowy bon Empik, tematyczną koszulkę firmy „Pan tu nie stał”, okaz agatu, geograficzną literaturę, wejściówkę do Jaskini Wierzchowskiej i oczywiście gadżety dla miłośnika geografii. Bardzo dziękujemy Sponsorom: Rodzicom II LO, Redaktorowi Naczelnemu czasopisma „Poznaj swój kraj”, Właścicielom sklepów „Pożegananie z Afryką” i „Pan tu nie stał” oraz szkole paralotniowej Albatros, że docenili geograficzną pasję Sobieszczaków.
W tym roku konkurs miał charakter międzyszkolny, choć wzięli w nim udział wyłącznie Sobieszczacy.

Idealne CV

 

Jak dostać tę wymarzoną pracę? Jak napisać perfekcyjne CV?  Co to jest ten list motywacyjny? 

Z takimi niewiadomymi zmagali się uczniowie w ramach cyklu zajęć podnoszących ich umiejętności życiowe  w szczególności umiejętności skutecznej prezentacji posiadanych kwalifikacji, zdolności i wiedzy w celu znalezienia pracy. Uczniowie pisali tradycyjne curriculum vitae na papierze, ćwiczyli się w korzystaniu z portali ułatwiających pisanie i rozpowszechnianie CV np. Xing, Monster czy EURES. Co nie dziwne to cyfrowe pokolenie poradziło sobie z tym zadaniem śpiewająco. Obowiązkowo tworzyli Europass Curriculum Vitae. 

 

Dla współczesnych uczniów, którzy uczą się języka angielskiego od 7 roku życia, podróżują po Europie bez paszportów i ograniczeń od dzieciństwa, jeżdżą na wymiany międzynarodowe, planują studia lub choćby roczne wymiany międzyuczelniane, dla nich oczywistym jest konkurowanie o pracę na rynku już nie polskim lecz szerszym europejskim. Korzystanie z portali europejskich łączących pracodawcę i pracownikiem.

 

Xing to portal ułatwiający tworzenie sieci career-oriented social networking. 

 

W poszukiwaniu wymarzonej pracy czasem trzeba dać z siebie więcej niż inni. Jak mogłoby wyglądać alternatywne kreatywne zwycięskie CV? Przyjrzeliśmy się najbardziej kreatywnym CV z całego świata; bywają w formie bloga, vloga, piosenki, filmiku, reprezentacji graficznej lub nawet graffiti. Ważnym jest by narzędzie dostosować do sytuacji.